Hà Nội: Tập dượt thi THPT quốc gia 2017

Kết quả của đợt khảo sát này không chỉ làm căn cứ để điều chỉnh, định hướng việc dạy và học cho học sinh lớp 12, mà còn là trải nghiệm, tập dượt, cọ xát cho những người làm công tác tổ chức coi thi, chấm thi làm quen với cách thi THPT quốc gia 2017 sẽ diễn ra vào tháng 6 tới.

Không để giáo viên không thuộc quy chế đi làm thi

Theo tinh thần quán triệt của Sở GDĐT Hà Nội, thủ trưởng các đơn vị lưu ý những điểm mới để triển khai công tác chuẩn bị thi chu đáo. Thầy cô giáo phải là người đầu tiên nắm vững quy chế, làm đúng chức trách, nhiệm vụ, từ đó mới có thể hướng dẫn học sinh (HS) làm đúng quy trình. Bởi đây là kỳ thi kép, tính cạnh tranh khốc liệt. Hình thức thi, môn thi đều có điểm mới, đặc biệt là thi tổ hợp, thi hết môn này tiếp đến môn khác, đòi hỏi kỹ thuật phải tốt… Do vậy, hiệu trưởng các trường phải nắm chắc quy chế để phổ biến cho giáo viên và học sinh.

Ảnh minh họa.

Và đặc biệt, tại hội nghị triển khai công tác thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2017 vừa tổ chức ngày 17/3, Giám đốc Sở GDĐT Nguyễn Hữu Độ yêu cầu: "Các đơn vị phải đổi mới cách thức phổ biến quy chế, phải tổ chức cho giáo viên thảo luận, chỉ ra những vướng mắc trong thực hiện. Nhà trường tuyệt đối không để giáo viên không thuộc quy chế đi làm thi, không giao trách nhiệm cho những người thiếu trách nhiệm".

Theo các chuyên gia, kỳ thi năm nay được đánh giá có nhiều thuận lợi hơn đối với HS (khi không phải đi “liên tỉnh” để dự thi như những năm trước, thời gian thi được rút gọn (số buổi thi giảm từ 8 buổi xuống còn 5 buổi …), song lại có nhiều áp lực, thách thức hơn với những người tham gia tổ chức coi thi, chấm thi. Đó là việc năm nay chỉ tổ chức một cụm thi do Sở GD-ĐT chủ trì dành cho tất cả các đối tượng HS đăng ký dự thi, gồm HS đang học lớp 12, HS chưa đỗ tốt nghiệp và HS đã tốt nghiệp giờ đi thi để lấy điểm tuyển sinh ĐH, CĐ. Theo ông Bùi Quang Thái - Phó phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng giáo dục (Sở GDĐT Hà Nội), quy mô dự kiến của kỳ thi năm nay tại Hà Nội là hơn 80 nghìn HS, tăng khoảng 10% so với năm trước. Chưa kể, tính cạnh tranh cao hơn do kết quả thi được dùng để xét tuyển sinh ĐH, CĐ, đòi hỏi khâu tổ chức thi phải tuyệt đối nghiêm túc.

Bên cạnh đó, việc sao in đề thi năm nay cũng phức tạp hơn do số lượng mã đề nhiều hơn (mỗi phòng có 24 thí sinh dự thi thì có tới 24 mã đề); loại đề thi nhiều hơn (14 loại, bao gồm 8 bài thi/môn thi thành phần và 6 loại môn ngoại ngữ); nhiều môn thi trắc nghiệm nên số trang in nhiều hơn... Thực tế đó đòi hỏi công tác chuẩn bị phải thật chu đáo bởi nếu để sai sót một đề trong tổng số 700-800 đề thi thì có thể sử dụng túi đề dự phòng, nhưng để xảy ra lỗi hai đề đồng thời mà hội đồng lại thiếu máy photocopy, máy nổ thì sẽ gây hậu quả lớn.

Cũng theo cảnh báo của lãnh đạo ngành giáo dục, kết quả của cuộc thi này vừa để xét tốt nghiệp, vừa để lấy điểm xét tuyển đại học nên tính quyết liệt của kỳ thi sẽ cao hơn, thí sinh dễ sử dụng nhiều hình thức để gian lận như quay cóp tinh vi hơn như sử dụng các phương tiện công nghệ cao hay nhờ người thi hộ, thi kèm... nên sẽ khiến người làm công tác coi thi phải hết sức có trách nhiệm mới hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Đợt trải nghiệm tâm lý thi cử cho học sinh

Trong đợt khảo sát này, Hà Nội chia thành 16 cụm thi, học sinh lớp 12 các trường trên toàn thành phố sẽ được thi, chấm thi giống như thật. Theo phản ánh của hiệu trưởng các trường, cho đến thời điểm hiện tại mọi công tác triển khai tập huấn về quy chế coi thi tới cán bộ giáo viên của các nhà trường đã cơ bản đầy đủ song song với việc hướng dẫn và phổ biến quy chế, cách thức thi mới tới HS. Tuy nhiên, vấn đề đáng quan tâm hiện nay nhất của các nhà trường qua đợt khảo sát này là xem tâm lý trải nghiệm làm bài theo cách thi mới của HS ra sao.

Theo Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hòa (Cầu Giấy) Nguyễn Thị Nhiếp, nhà trường đã chủ động tập dượt cho HS làm quen với cách thức thi mới thông qua hai lần kiểm tra tập trung. Tuy nhiên, do diễn ra trước khi có quy chế thi nên cách làm chưa bài bản, Vì vậy, đợt này tổ chức cho HS lớp 12 toàn thành phố làm bài khảo sát tập trung là cần thiết. Đây là cơ hội để HS, giáo viên và lãnh đạo nhà trường rút kinh nghiệm, sẵn sàng cho kỳ thi chính thức. Tương tự, Hiệu trưởng Trường THPT Việt - Đức (Hoàn Kiếm) Nguyễn Quốc Bình cũng cho hay, từ đầu học kỳ II tới nay, ngoài việc giảng dạy theo tiến độ chương trình năm học, ôn tập cho HS theo các môn mà các em đăng ký. Nhà trường còn chuẩn bị tâm lý dự thi , kỹ năng làm bài trắc nghiệm nhanh, chính xác cho HS. Với bài thi tổ hợp, nhà trường luôn nhắc nhở các em kiểm tra mã đề trước khi làm bài, sao cho mã đề của mỗi môn thi thành phần phải trùng nhau.

Đồng quan điểm, Hiệu trưởng THPT Đoàn Kết (Hai Bà Trưng) Nguyễn Thị Hồng Hải cho biết, điều lo lắng nhất là tâm lý của những học sinh có học lực yếu khi làm bài thi tổ hợp vì đa số học trò học lực yếu thường không giữ được bình tĩnh nếu không làm được bài. Do đó, khi làm bài thi tổ hợp, nếu bài đầu tiên không làm được các em có thể mất tinh thần, không làm được bài tiếp theo.

Hữu Thành