Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục pháp luật về an toàn giao thông
	Cô giáo say mê lan tỏa tư duy giáo dục mới
	Gỡ nút thắt trong quản lý dạy thêm, học thêm: Cần giải pháp từ gốc

Mới đây, Tổ chức Plan International Việt Nam cùng các đối tác tổ chức Hội thảo tổng kết "Dự án nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và tiểu học cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số tại phía Bắc và miền Trung Việt Nam" do Bộ Ngoại giao Nhật Bản tài trợ với tổng vốn đầu tư lên đến 1,7 tỉ đô la Mỹ.

Theo đó, dự án được thực hiện tại huyện Sìn Hồ và Kon Plông từ tháng 10/2016 – 10/2019. Mục tiêu của dự án nhằm cải thiện môi trường học tập và khuyến khích sự chuyển tiếp thuận lợi của trẻ em dân tộc thiểu số từ mầm non tới tiểu học, thông qua việc nâng cao năng lực của giáo viên mầm non, tiểu học và phụ huynh, cũng như xây dựng cơ sở hạ tầng. Dự án được thực hiện bởi Plan International cùng các đối tác địa phương.

Các đại biểu chia sẻ kinh nghiệm quanh dự án nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và tiểu học cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số tại phía Bắc và miền Trung Việt Nam. Ảnh: Phương Anh

Theo ghi nhận, huyện Sìn Hồ và huyện Kon Plông có phần lớn dân số là đồng bào dân tộc thiểu số. Cuộc sống nơi đây còn rất nhiều thách thức. Một số điểm trường ở các bản làng xa xôi hẻo lánh không có hệ thống điện nước. Trẻ em gặp nhiều khó khăn bởi rào cản ngôn ngữ khi đến lớp.

Các em phải học tất cả các môn bằng tiếng Việt trong khi tiếng dân tộc lại là ngôn ngữ phổ biến các em thường dùng hàng ngày. Phần lớn giáo viên là người dân tộc Kinh, còn ít hoặc không có kiến thức về văn hóa, ngôn ngữ của đồng bào dân tộc thiểu số nới các giáo viên giảng dạy. Do đó, các giáo viên giảng dạy tại những nơi này gặp ít nhiều vấn đề khi dạy học sinh.

Trước những vấn đề này, dự án được xây dựng nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học, khuyến khích sự chuyển tiếp thuận lợi từ mầm non sang tiểu học, xây dựng một môi trường giáo dục thân thiện với trẻ em. Cụ thể, hơn 400 giáo viên mầm non và tiểu học được tham gia tập huấn và nâng cao năng lực; 5.500 học sinh mầm non và tiểu học có cơ hội tiếp cận tới nguồn sách truyện của dự án; 9 trường học đã được nâng cấp cơ sở hạ tầng, xây dựng lớp học với hệ thống vệ sinh nước sạch.

Tại Hội thảo, bà Sharon Kane - Giám đốc Quốc gia của Plan International Việt Nam nhấn mạnh: Dự án kết thúc không đồng nghĩa với việc ảnh hưởng của dự án cũng kết thúc. Sự cam kết từ các bên liên quan là rất cần thiết. “Mặc dù trải qua nhiều khó khăn nhưng những người thực hiện dự án đều hài lòng trước kết quả nhận được khi thấy rõ nét những thay đổi tích cực dần xuất hiện trong suy nghĩ và hành động của cả giáo viên cũng như các cán bộ giáo dục trong dự án. Hiện tại Plan Internation Việt Nam đang ưu tiên thực hiện việc chuyển giao mô hình tới các đối tác để có thể nhân rộng trên phạm vi lớn hơn”- đại diện Plan Internation Việt Nam chia sẻ.