Đây là năm thứ tư giải được tổ chức nhằm tôn vinh các tác giả có tác phẩm xuất sắc về sự nghiệp GD&ĐT của nước nhà và tôn vinh các tập thể, cá nhân tiêu biểu có nhiều cống hiến cho sự nghiệp trồng người; qua đó tuyên truyền, tôn vinh những đóng góp của ngành Giáo dục với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Từ hơn 700 tác phẩm gửi về, Ban Tổ chức đã lựa chọn được 89 tác phẩm vào vòng Chung khảo. Kết quả, 62 tác phẩm xuất sắc nhất đã được trao giải, gồm 4 giải Nhất, 8 giải Nhì, 12 giải Ba và 38 giải Khuyến khích. Ngoài ra, Ban Tổ chức cũng đã chọn 3 nhân vật tiêu biểu trong 3 tác phẩm đoạt giải để trao giải Nhân vật ấn tượng, 1 tác phẩm tiêu biểu trong 4 tác phẩm đoạt giải Nhất để trao giải Đặc biệt.

Trao giải cho các tác giả có tác phẩm đoạt giải Nhất.

Theo đánh giá của Hội đồng Giám khảo, chất lượng các tác phẩm dự thi năm nay khá tốt, phản ánh đậm nét về đời sống giáo dục và bám sát các vấn đề thời sự của ngành Giáo dục. Nhiều tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu sắc bởi có sự đầu tư công phu từ nội dung cho đến hình thức thể hiện. Nếu như năm trước, các tác giả, tác phẩm dự thi đi sâu phân tích những vấn đề “nóng” của ngành và những câu chuyện cảm động của các nhà giáo cắm bản, bám trường, bám lớp, tình nguyện gieo chữ nơi rẻo cao xa xôi của Tổ quốc thì ở mùa giải năm nay, bên cạnh những đề tài, câu chuyện nêu trên, các tác phẩm phản ánh rõ nét những vấn đề thời sự của ngành Giáo dục và mang đậm hơi thở cuộc sống.

Ví dụ, tuyến bài “Trải thảm đỏ săn người giỏi về dạy học”. Trước bối cảnh đổi mới giáo dục ngày càng mạnh mẽ, nhiều địa phương mạnh dạn bứt phá, thay đổi cách làm trong việc tìm hướng đưa chất lượng giáo dục vươn lên. Nhấn mạnh yếu tố con người, liên tiếp 5 năm trở lại đây, tỉnh Quảng Nam đã tổ chức rất thành công các mô hình khuyến học, mời gọi và tuyển dụng người tài về dạy học với chính sách nhất quán: tuyển dụng minh bạch, đối đãi tử tế. Sở GD&ĐT Quảng Nam đã thực hiện đúng phương châm đặt ra “Muốn có trò giỏi, hãy đầu tư trước tiên để có ông thầy giỏi. Một người thợ giỏi sẽ làm được một sản phẩm tốt nhưng người thầy giỏi sẽ tạo ra ngàn trò giỏi”.

Trong bối cảnh đại dịch Covid-19 tiếp tục hoành hành khắp miền đất nước, khi giáo dục là một trong những lĩnh vực chịu ảnh hưởng nặng nề nhất, những tấm gương nhà giáo xung phong nơi tuyến đầu chống dịch, những nhà giáo vừa chống dịch vừa dạy học trực tuyến hiệu quả là những nốt nhạc cổ vũ, thắp nên hi vọng mới giữa những bi quan, tiêu cực. Đối mặt vô vàn khó khăn, thách thức do tác động của dịch Covid-19 nhưng toàn ngành Giáo dục đã chủ động, nỗ lực quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ năm học, sẵn sàng các điều kiện để tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Rất nhiều tác phẩm phản ánh về cuộc chiến chống Covid-19. Quyết tâm đẩy lùi dịch bệnh được tạo nên bởi ý chí, sức mạnh của cả tập thể. “Khi Tổ quốc cần” - lắng nghe lời hiệu triệu từ chính trái tim mình, cán bộ, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh khắp cả nước đã tham gia chống dịch. Ở họ, mỗi câu chuyện, mỗi đơn vị, tỉnh thành nhưng tất cả vì một khát vọng cống hiến. Trong đó, không ít đảng viên, quần chúng ưu tú có thêm môi trường để rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.

Về hình thức thể hiện, các tác phẩm dự giải năm nay đều được các tác giả, nhóm tác giả đầu tư công phu. Các tác phẩm báo điện tử, báo in được thiết kế, trình bày đẹp, kỹ lưỡng. Nhiều tác phẩm báo điện tử được trình bày sáng tạo, sinh động và thân thiện dựa trên nền tảng đa phương tiện phổ biến, phát huy thế mạnh loại hình Longform hay Emagazine. Nhiều tác phẩm truyền hình được chăm chút kỹ hậu kỳ, sáng tạo trong khâu thể hiện và cách dẫn dắt lôi cuốn. Các tác phẩm ở loại hình báo phát thanh được xử lý theo hình thức hiện đại với cách đặt vấn đề và trình bày sinh động, hấp dẫn.

Không chỉ riêng Hội đồng Giám khảo mà các nhà giáo và dư luận xã hội đều ghi nhận giải năm nay có sự lan tỏa sâu rộng trong đội ngũ những người làm báo chuyên và không chuyên trên mọi miền Tổ quốc, các cấp Hội Nhà báo, các cơ quan báo chí từ trung ương đến địa phương; qua đó kịp thời thông tin, phản ánh đa chiều về lĩnh vực GD&ĐT. Có thể nói, các tác phẩm dự giải đã góp phần cổ vũ, động viên rất lớn đến đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Từ đó, họ có thêm động lực để làm việc, cống hiến hết mình cho sự nghiệp trồng người.